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2017科普論壇-科學答嘴鼓「科學知識,從何而來?」

2017科普論壇-科學答嘴鼓「科學知識,從何而來?」
在目前的臺灣社會,要透過網路學習科學及推廣科普,已是擋不住的潮流,但還有許許多多的問題與挑戰,閱聽人是否有足夠的科學素養及思辨能力?網路教學常用輕薄短小的文字、影片、圖片等形式,在沒有足夠的背景知識、求知慾及求證力之下,會不會淪為斷章取義?這次科普論壇-科學答嘴鼓將以「打造有感的科學溝通」的科學的精在目前的臺灣社會,要透過網路學習科學及推廣科普,已是擋不住的潮流,但還有許許多多的問題與挑戰,閱聽人是否有足夠的科學素養及思辨能力?網路教學常用輕薄短小的文字、影片、圖片等形式,在沒有足夠的背景知識、求知慾及求證力之下,會不會淪為斷章取義?這次科普論壇-科學答嘴鼓將以「打造有感的科學溝通」的科學的精在目前的臺灣社會,要透過網路學習科學及推廣科普,已是擋不住的潮流,但還有許許多多的問題與挑戰,閱聽人是否有足夠的科學素養及思辨能力?網路教學常用輕薄短小的文字、影片、圖片等形式,在沒有足夠的背景知識、求知慾及求證力之下,會不會淪為斷章取義?這次科普論壇-科學答嘴鼓將以「打造有感的科學溝通」的科學的精